Diagnostizieren und Fördern in Mathematik 5./6. Schuljahr. Brüche und Dezimalbrüche

Arbeitshefte mit einer Vielzahl an prozessbegleitenden Diagnose- und Fördereinheiten. - Ausgangsdiagnose: Mithilfe von Diagnosebogen samt eingelegter Lösungen können die Schüler/-innen selbstständig ihren Leistungsstand ermitteln. - Differenziertes Förderangebot: Das Fördermaterial bezieht sich direkt auf die Diagnosebogen - so ist es möglich, die Lernenden im Unterricht individuell zu unterstützen. - Nachdiagnose: Lehrer/-innen können den Leistungsstand der Lernenden anhand der Diagnosebogen schnell und effizient auswerten.