Geschichte entdecken 2- NRW - G9

Geschichte entdecken - Nordrhein-Westfalen … … ist schülernah: - Leitfiguren führen durch den Band und leiten zu problemorientierten Fragestellungen an. Mit dem Aufsteigen der Bände werden die Leitfiguren entsprechend den Schülerinnen und Schülern altersgemäß dargestellt und zunehmend seltener eingesetzt. - Geschichtserzählungen fördern das historische Interesse und die Freude am Lesen. Sie vermitteln ein Gefühl für historische Narration. - Sprachsensibler Unterricht: Materialien und Autorentexte achten auf einfache Sprache. Historische Fachbegriffe werden hervorgehoben und in einem Begriffslexikon erklärt. Eine Operatorenschulung unterstützt die gesamte Klasse. … bietet Orientierung: - Überblicksseiten geben eine erste Orientierung in Themen, Zeit und Raum. - Die klare Trennung von Quellen und Darstellungen unterstützt bei der Unterscheidung und Bewertung von historischen Zeugnissen. - In einheitlichem und übersichtlichem Schema präsentierte fachspezifische Arbeitstechnike bieten konkrete Hilfestellungen beim Umgang mit historischen Methoden. … ist kompetenzorientiert: - Abwechslungsreiche und kontextualisierte Aufgaben berücksichtigen alle Kompetenzbereiche. - Der Medienkompetenzrahmen wird ins Buch integriert und in sinnvoller Progression ausgebaut. - "Geschichte global"-Seiten befähigen zu einem Vergleich historischer Entwicklungen in verschiedenen Teilen der Welt. … ist offen für verschiedene Lernwege: - Sonderseiten "Gemeinsam aktiv" eröffnen alternative Lernwege: Vorschläge für kooperative Lernformen regen zu eigenständigem Lernen an. - Vertiefungsaufgaben und Hilfestellungen, unter anderem Materialien auf verschiedenen Niveaustufen, werden den Anforderung eines binnendifferenzierten Unterrichts gerecht und fördern zusätzlich selbstgesteuertes Lernen.